高中班主任工作管理策略

袁真真

《文渊(小学版)》 2020年08期

河南省漯河市漯河实验高级中学

自我国实施新课改以来，教育部对高中班主任的班级管理工作提出了新的更高要求。班主任作为整个教学管理工作中的主导者，要意识到高中生即将面临高考的紧迫现状与未来走向大学的素质所需，积极承担起自己应付的教学管理责任，探索有效的、新的教学管理方式，促进学生的全面发展。

班主任；教学；管理；策略