生态化视野下初中微写作教学与应用

邢书玲

《文渊(高中版)》 2020年12期

山东省德州市陵城区瑞聪实验学校 山东 德州

生态化视野下的微写作教学可以突破传统写作教学当中的限制,尽可能的基于学生的实际生活相结合,激发学生的写作兴趣,引导学生更加积极主动的参与到写作学习当中.本文先分析当前写作教学现状,接着提出生态化视野下微协作教学相关策略,以此更好地发挥微协作教学效果,促进学生综合素质的提升.

生态化;初中微写作;策略