课程思政视角下材料类专业课程的改革

王馨

《文渊(高中版)》 2020年12期

上海第二工业大学 上海 浦东新区 201209

随着我国综合国力的提升,社会对人才的定义不仅仅局限在专业技能,而逐渐重视人才的综合素养.在这个背景下,高校培养人才的目标也需要紧随社会、国家发展的需要,加强课程思政对各个学科的渗透,尤其是材料类专业课程,需要不断创新、改革,才能实现课程思政教育.本文从材料类专业课程思政现状入手,分析了课程思政教学改革的必然性以及教学目标,探讨了课程思政视角下材料类专业课程改革的途径.

材料类;专业课程;课程思政;改革