浅谈小学数学教学现状的改进策略

王仕春

《文渊(高中版)》 2020年12期

彭泽县太泊湖学校 江西 九江 332701

小学数学阶段的教学对于学生来说,是学生接收到的最初的启蒙教育,在学生习惯培养、能力培养中发展的重大的作用,小学生通过学习数学,思维得到发展,智慧得到启迪,解决问题的能力得到培养.但传统的应试教育教育主要是为了应付考试,因此,国家若要想对小学数学进行改革,存在有一定的难度,传统的教育方式,教学效果不佳,难以激发学生对学习数学的兴趣,使得小学数学教育发展举步维艰发展中存在诸多桎梏,困难重重,达不到理想的教学效果.

小学数学教学;现状;改进