初中科学电学有效教学研究——从一道经典电学题目得到的启发

徐娟

《文渊(高中版)》 2020年12期

开化县马金中学 浙江 开化 324300

本论文通过对一道典型电学题目进行分析,让学生积极参与课堂,学生思维得到锻炼,增加思维活跃度.结合本人教学实际,提出了初中科学电学有效教学的研究.内容包括:创设情境,激发兴趣;一题多用,发散思维.实践证明,教师在这些方面若加以注重,科学课堂教学效果将有明显的提高.

初中科学;电学;有效教学