传统文化在初中美术教学中渗透策略研究

范明花

《文渊(高中版)》 2020年12期

山东省新泰市小协镇初级中学 山东 新泰 271221

中华民族拥有源远流长的历史文化背景,深刻地影响着人们的生产生活.以美术课程为载体挖掘传统文化要素,渗透传统文化思想,这是新课程改革提出的基本目标,也是培养学生审美情趣、熏陶思想情感、提升综合能力的必然要求.因此把握新时期美术核心素养教育的根本要求,本文探讨传统文化在初中美术教学中的渗透策略,具有积极意义.

初中美术;传统文化;审美素养