小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究

唐胤能

《文渊(高中版)》 2020年12期

西藏自治区林芝市察隅县上察隅镇中心小学 西藏 林芝 860600

从目前小学数学教学情况来分析,能够发现一个显著的问题,那就是学生对于教师依赖性较强,一味地采取"拿来主义"来学习数学知识,即教师教什么,学生就学习什么,缺少独立思考的意识和能力.这不仅一定程度上弱化了数学学科的实际职能,还会极大程度上遏制了学生综合素质的发展,亟待小学数学教师关注和改善.文章主要对小学数学教学中培养学生独立思考能力的方法展开研究,意在能够推进小学数学教学高质量开展,并希望能够为小学数学教学提供新思路、新方向.

小学数学教育;独立思考能力;养成方法