思维导图在初中数学学习中的运用策略探究

胡洁清

《文渊(高中版)》 2020年12期

广西壮族自治区柳州市融安县实验中学 广西 柳州 545400

随着近两年素质教育的进一步深化,初中数学教育也引起了教育工作者的广泛关注,初中是学生学习过程中的关键阶段,对学生综合素养的形成有着十分重要的作用.在数学教学过程中加强思维导图的运用,不仅仅能够加深学生对于数学知识点的理解,提升学生们的解题能力,更重要的是能够让学生养成良好的学习习惯.本文就初中数学思维导图这一教学方法进行研究和探讨,并结合相关案例讨论,希望能够推动初中数学教学的可持续发展.

思维导图;初中数学;运用策略