如何帮助学困生走出学习困境

袁卫华

《文渊(小学版)》 2021年01期

铜仁市第二十六小学 贵州 铜仁 554300

学困生是教师在教育教学工作中的重难点,可以尝试分析学困生产生的原因,通过家校合作、同学互帮、关爱留守儿童等方式帮助学困生走出学习困境,这样不仅可以提高学困生的学习成绩,营造班级的整体的学习氛围,也能促进教师的教育教学能力提升.

学困生;家校合作;同学互帮;留守儿童