尝试指引,提升成效——幼儿园学前教育之我见

王瑞

《文渊(小学版)》 2021年01期

东营市东营区阳光幼儿园 山东 东营 257091

新形势下,幼儿园教育教学工作的有效开展,要立足于幼儿的身心发展特点及学习特点,强化教师的有效指引,使幼儿能够积极、主动地参与到知识学习中,以促进幼儿更好地成长及发展.本文在对幼儿教育问题研究中,注重发挥教师的有效引导作用,使幼儿主动地参与到知识学习及教育活动中,实现幼儿更加全面地发展及进步.

学前教育;有效指引;教学成效