小学班主任工作中赏识教育的实施策略研究

宋庆燕

《文渊(小学版)》 2021年01期

岳阳县张谷英镇饶村小学 湖南 岳阳 414100

在小学阶段,班主任的工作范畴较广,如管理小学生的学习、健康、思想等,直接影响着小学生的全面发展,要求班主任在教学工作中,需将学生作为主体,在教学管理工作中融入赏识教育,从而提高小学生的自信心和学习积极性等,因此,文章重点分析了小学班主任工作中赏识教育的实施策略,以供参考.

小学;班主任;赏识;教育;实施;策略