基于"开放探究"的初中政治多元化作业研究

李卓

《文渊(小学版)》 2021年01期

太原市第六十三中学校 山西 太原 030000

开放探究能力是山西省中考的考查方向之一,本文尝试从学生的日常作业设计入手,通过探究多元化作业设计的具体步骤及操作方法,以期引导学生在体验、感悟、实践、思考中循序渐进培养学生的开放探究素养.

开放探究;初中政治;研究