关于小学音乐教育现状的探究

丁宁丽 王俐

《文渊(小学版)》 2021年01期

南昌市育新学校红谷滩分校 江西 南昌 330000

随着时代的不断进步,学生可以从更多的渠道中获得音乐,学生获得的音乐类型增多,音乐发展呈现多元化.目前音乐教育还比较传统,显然有些跟不上时代发展的脚步.因此,音乐教学的模式急需进行改变,现有的音乐教学难以满足学生的需求,音乐多元化发展,传统的音乐教育难以跟上音乐发展的潮流.音乐在不断变化,不断发展,音乐教学必须做出改变.在实际小学进行音乐教学时,学校注重的是学生知识的掌握程度,过于重视结果,学生的音乐素养得不到培养,这样的音乐教学是没有意义的.

小学;音乐教育;思考