课堂提问在小学语文教学中的有效性实施方法探究

徐梅

《文渊(小学版)》 2021年01期

贵州省六盘水市六枝特区落别布依族彝族乡小学 贵州 六盘水 553407

小学语文课堂提问是提升学生个人能力与自身学习水平的重要途径,教师要采取有效性教学措施,真正体现出课堂提问的教育价值.良好的课堂提问能够帮助学生提升自身的记忆能力,不断锻炼学生的口语交际和思维能力,帮助学生对小学阶段语文知识内容进行深化理解,以此来更好的培养核心素养.为此,本文主要结合小学语文课堂提问的内涵进行分析,针对性提出相应解决措施,从而有效推动我国小学语文教育事业的发展.

课堂提问;小学语文;有效教学;对策分析