浅谈小学语文课堂教学的有效性

付善雄

《文渊(小学版)》 2021年01期

毕节市七星关区清水铺镇小沟小学 贵州 毕节 551705

《语文课程标准》中明确指出:"学生是学习和发展的主体,语文课程必须根据学生身心发展和学习语文的特点,关注学生个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲.充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式".因此,在教学实践中,我努力尝试着改变学生的学习方法,力求提高语文课堂教学中学生活动的有效性,变"课堂"为"学生展现自我的舞台".

小学语文;课堂教学;有效性