摘 要：
教师在对初中生开展心理健康教育时必须考虑到这些因素,以宽容、尊重、理解的态度去面对学生所遇到的问题,并且给予学生合理的建议,稳定学生的情绪,避免学生由于一时的困惑而做出极端的行为.而且,这一阶段的学生,性格和思想都非常不稳定,所表现出来的异常行为往往都是由心理问题引发的,而非大部分人所认为的品行问题.初中学生还没有完全民事行为能力,还需要教育者和其他的成年人对其进行合理的塑造,使其成为一个符合社会期待的人.所以,教师需要更加重视心理健康教育,积极地开展心理健康教育,及时地与学生进行沟通,了解学生的心理状况.本文立足于初中教育教学角度,分析了初中生心理健康教育策略,希望具有一定参考价值.
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