情境教学法在初中数学教学中的应用研究

赵 威

《文渊(高中版)》 2020年11期

辽宁省葫芦岛市绥中县葛家九年一贯制学校 辽宁 葫芦岛 125219

当今素质教育之风盛行，教师们也在尊重学生课堂主体地位的基础上注重他们核心素养和能力的培养。情境教学法是一种能够满足学生学习需求的教学方法，能够促使学生在融入情境的基础上高效获取基础知识并提升能力。在本篇文章中，笔者将概述情境教学法如何高效地被初中数学教师应用到课堂教学过程中，促进学生思维水平、学习兴趣、解题能力等不断提升。

情境教学法；初中数学；课堂教学；应用研究