生活化教学在小学语文课堂的应用

马 宁

《文渊(高中版)》 2020年11期

宁夏吴忠市同心县教学研究室 宁夏 吴忠 751300

随着我国教育改革的推进，国家对教育的重视程度也愈发强烈，学生作为新时代的主体，对现行教育下的教学方法也提出了更高的要求。传统的语文主要是以教师为主体，教师在课堂上进行教学，学生在课堂上进行听课作笔记，但是在这样的教学环境中，学生的学习效率不高。生活化教学主要是以学生为主体，教师在课上设计相应的教学环节，使学生在学习时，以生活为背景，让知识与生活的联系更加紧密，降低学生对知识的接受程度，帮助学生更好的学习。

小学语文；生活化教学；学习兴趣；深化知识