新课改背景下小学语文开展整本书阅读的研究

覃敏娜

《文渊(高中版)》 2020年11期

广西河池市金城江区实验小学 广西 河池 547000

随着小学生的阅读需求量不断增大，阅读学习像着整本书阅读发展是必然趋势，学生有针对性的开展整本书阅读，不仅能够在阅读过程中获得丰富的知识储备，也极大地提高了学生的思维理解力，增强了学生的语文综合素养。教师要在阅读教学过程中利用有效手段激发学生的阅读学习兴趣，帮助学生在整本书阅读学习过程中实现阅读能力的提升，语文阅读学习能够向着深入性持续化发展。

新课改；小学语文；整本书阅读；教学策略