高中物理教学创设问题情境方法的有效研究

赵家骥

《文渊(高中版)》 2020年11期

开平市开侨中学 广东 开平 529300

随着我国教育教学方法的不断发展，传统的教学模式在现阶段已不能适应实际需要。物理课程是高中的一门重要课程，涉及知识的许多方面，例如解释日常生活中的现象。在实际的课程教学活动中，教师应在讲解学科知识的同时着重培养学生的学习能力。在高中物理课程的教学活动中，创造良好的问题情境可以有效地解决上述教学问题。本文就相关内容，进行了思考。

物理；方法；问题情境