基于初中生物核心素养的学科拓展课程研究

赵玉美

《文渊(中学版)》 2020年11期

山东省泰安市宁阳县复圣中学 山东 泰安 271400

一直以来，我国都很重视教育的问题，更是注重学生的核心素养教育。而在初中的生物教材中也融入了核心素养这个观念。生物是一门自然科学，与学生的实践生活息息相关，虽然生物学中的核心素养是学生后天学习的成果，但却能使学生终身受益。把生物学好，能够将生物这门学科的核心素养融入学生自己的思想中、日常行动中才是生物教育的成功之处。找到正确的传授方法，让学生容易接受，才发挥了生物核心素养的作用和意义。

初中生物；课程研究；核心素养