聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。
王静
《文渊(中学版)》 2020年11期
本溪市实验小学 辽宁 本溪 117000
社会在发展,时代在进步,现阶段,我国正在不断地推进教育模式的改革。在小学语文的学习过程中,读和写是语文学习过程中非常重要的两种能力。只有大量的进行读写训练,才能够让学生掌握更多的知识,了解更多的写作手法,进而让学生在学习的过程中,能够提高自己的写作水平。阅读大量的文章过后,方能让自己的作文变得有声有色。在学习的过程中,阅读能力决定着写作水平,两者之间有一定的联系,阅读和写作相结合,才能够让学生更好的学习知识[1]。因此,在学习的过程中,老师必须要鼓励学生进行读写训练,促进学生阅读写作能力的水平提高。本文就小学语文教学中读写结合进行探索,明确了课堂教学过程中读写结合的重要性,并且提出了一些建议。
小学语文;读写结合;分析

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。