首页 > 文渊(中学版) > 2020年第11期 > 小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用

  • 小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用

    作 者:

    王静

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年11期

    单 位:

    本溪市实验小学 辽宁 本溪 117000

    摘 要:

    社会在发展,时代在进步,现阶段,我国正在不断地推进教育模式的改革。在小学语文的学习过程中,读和写是语文学习过程中非常重要的两种能力。只有大量的进行读写训练,才能够让学生掌握更多的知识,了解更多的写作手法,进而让学生在学习的过程中,能够提高自己的写作水平。阅读大量的文章过后,方能让自己的作文变得有声有色。在学习的过程中,阅读能力决定着写作水平,两者之间有一定的联系,阅读和写作相结合,才能够让学生更好的学习知识[1]。因此,在学习的过程中,老师必须要鼓励学生进行读写训练,促进学生阅读写作能力的水平提高。本文就小学语文教学中读写结合进行探索,明确了课堂教学过程中读写结合的重要性,并且提出了一些建议。

    关键词:

    小学语文;读写结合;分析

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