高三文言文复习课的误区及解决策略

宁风光

《文渊(中学版)》 2020年11期

宁阳县第四中学 山东 泰安 271400

文言文是高三语文教学的难点，由于文言文与现代汉语有很大不同，因此学生在学习过程中，很难全面理解并掌握，再加上很多教师在开展复习课教学的过程中使用的方法不当，因此学生的成绩很难得到大幅提升。本文结合文言文教学中存在误区的分析，探讨解决误区的策略。

高三；文言文复习；误区；解决策略