首页 > 文渊(中学版) > 2020年第11期 > 对初中物理实验教学中有效课堂提问的探讨

  • 对初中物理实验教学中有效课堂提问的探讨

    作 者:

    吕菁芬

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年11期

    单 位:

    江苏省南京市溧水区明觉初级中学 江苏 南京 210000

    摘 要:

    物理是当前教育体系中非常重要的一门学科,在教学中往往需要用实验来验证物理本质与物理现象,在新课程不断落实的过程中,越来越强调学生核心素养的养成,而实验探究就是物理核心素养中非常重要的组成部分,而互动则是良好教学的基础要素,通过良好的交流、互动、合作,将教学用活,能够有效改善课堂教学的氛围,能够促进学生的探究学习与实验,能够让学生更好地了解到学生的学习状态,在初中物理教学中应用互动实验法,其中有效提问是基础,是前提,而实验教学则是本质,是途径,两者相结合,能够有效地增强和提高学生的物理实验探究能力,继而增强学生的物理学习水平,促进初中学生的全面健康发展。

    关键词:

    初中物理;互动实验法;应用与探究

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