小学语文教学对学生书法水平的提升策略

曾美昕

《文渊(中学版)》 2020年11期

四川省攀枝花市米易县第一小学校 四川 攀枝花 617200

随着素质教育的不断推进，人们逐渐意识到学科成绩不能作为衡量学生能力的唯一标准，促进德、智、体、美、劳全面发展才是教学的关键。中华民族的传统文化源远流长，加强书法练习可以培养学生对于民族文化的高度认同，优秀的书法水平也可以使学生的书面表达增色不少。因此，小学教师要意识到书法水平对于学生的重要影响，在小学阶段就培养他们的书法技巧，结合语文课堂教学，寻求更多促进书法训练技能提升的途径。

小学语文；书法水平；提升策略