小学语文单元式整体教学的策略研究

杨 艳

《文渊(小学版)》 2020年11期

广西省桂林市西南中心校 广西 桂林 541002

在新课改的背景之下，教师也在不断尝试运用新的教育理念和授课方式对课堂进行优化和调整，在提升学生兴趣度的同时落实好教学要求。语文课程的学习具有长期的其类型，教师可以结合课本设计将课程的内容进行单元化的分割，是学习更具整体性。因此，本文将介绍小学语文教学的现状，并详细讨论如何发挥单元式整体教学的作用。

小学语文；整体教学；策略