初中数学教学中问题能力培养策略探究

李 强

《文渊(小学版)》 2020年11期

台儿庄古城学校 山东 台儿庄 277400

随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对初中数学教学提出了更高的要求，除了在传统教学当中对学生进行数学知识的教学之外，更重要的是要在数学教学课堂当中加强对学生问题能力的培养，让学生通过学习之后具备一定的数学思维逻辑意识，从而引导学生将数学知识运用到实践当中，加强教学的实践性和应用性。所以本篇文章主要针对初中数学课堂学生问题能力培养进行相应的探究，通过对教学问题的分析立足于新时期课程改革的需要和思维问题培养的目标，制定有效的措施，不断的加强对学生数学思维能力的培养。

初中数学；问题能力；教学问题；培养措施