升级小学英语互动课堂教学的策略

梁晓娟

《文渊(小学版)》 2020年11期

广东省茂名市电白区第七小学 广东 茂名 525400

在小学英语课堂教学中，教师要更新自身的教学理念，认清课堂主体地位仍未移交给学生的现实，互动的模式过于简单。在课堂教学中能够遵循“以人为本”的原则，根据小学生特点，让学生成为课堂教学的主人，按教学内容切分板块，设计师生互动模式，开展字母游戏活动，激活课堂互动良好的氛围，增加学生参与度，促进教学目标的快速有效达成。

小学英语；课堂教学；师生互动；激励交流