探析“互联网+”教育模式与小学数学课堂的融合

赵启龙

《文渊(高中版)》 2020年10期

宁夏吴忠市红寺堡区第四小学 宁夏 吴忠 751999

伴随着我国科学技术的不断进步和教育模式的不断演变，“互联网+”已经成为我国教育行业的新型教育模式，小学教学课堂教育模式也在积极地进行转变。随着互联网技术在人们生活中的广泛应用，它为我们开启了一个全新的教学时代。采用“互联网+”教育模式可以让学生有愉快的课堂体验，可以让他们接收更多新鲜有趣的数学知识，大大提高了课堂教学效率，激发了学生的好奇心和对学习数学知识的兴趣。本文是笔者是关于“互联网+”教育模式与小学数学课堂相结合的探索和分析。

“互联网+”；教育模式；小学数学；课堂教学