融入情感教育的高中英语教学

任蓉蓉

《文渊(高中版)》 2020年10期

新疆石河子第二中学 新疆 石河子 832000

高中英语教学能够推动学生丰富文化涵养，提升语言交流能力。在高中英语教学中，学生的个人情感对教学效率产生着直接的影响。基于此背景，教师需要通过一些科学有效的措施培养学生的积极情感，以优化学生的学习感受。笔者结合教学经验，对融入情感教育的高中英语教学进行研究，希望能够发挥情感教育在学科教学中的积极作用。

高中英语；情感教育；多样教学；生活素材