网络研修伴教师成长

姜秀丽

《文渊(高中版)》 2020年10期

吉林省通榆县教师进修学校 吉林 白城 127200

网络教研促进教师专业发展早已成为我们教师培训者的共识。它可以满足教师革新化需要、满足教师渴望教研民主的需要、满足更多教师参与教研的需要、满足进行深度有价值研讨的需要、满足缓解教研力量不足的需要。

网络研修；教师成长；互动