浅谈加强高中英语听力的指导策略

杨 雪

《文渊(高中版)》 2020年10期

宁夏回族自治区吴忠市红寺堡区高级中学 宁夏 吴忠 751900

在高中英语教学中，听力是学生需要具备的一项基本能力，在高考分数当中占据着一定的比重。听力需要学生对英语的语音、语调有较好的把握，能够接受和判断音频材料中的基本信息，具有较高的听力敏锐度。因此，教师要加强对学生的听力指导，通过合理有效的方法开展听力训练，不断提高学生的英语听力能力。本文对高中英语听力的指导策略进行探讨，以期为听力教学提供参考。

高中；英语；听力；指导策略