浅谈农村小学数学课堂导入的有效方法

梁静

《文渊(高中版)》 2019年12期

广西壮族自治区靖西市安宁乡中心小学 广西 靖西 533807

优秀的课堂导入，不仅是一节高效课堂的重要环节，更是高效课堂的一项教学艺术，不仅能给听课者眼前一亮的效果，还是学生提起一节课学习兴趣的“妙招”。然而实际教学当中，发现许多“课堂导入”不尽如人意。不是差强人意，就是虎头蛇尾，或是与课堂内容“八竿子不着边”，让听者云里雾里一般。作为教学一线的一名数学教师，作为一名长期在边远山本村的农村教师，为了与新课程一起成长，应该借鉴优秀课堂教学导入，结合自己班级学生的实际，优化这一教学环节，使课堂更加精彩。

小学数学；课堂；导入法