浅谈“问题驱动法”在初中化学教学中应用

王建林

《文渊(高中版)》 2020年10期

山西省长治市平顺县第二中学校 山西 长治 047400

“问题”是学习的心脏。在初中化学教学过程中，要发展学生的学科素养，关键在于培养学生的问题意识。为此，本文从教学实践出发，谈一谈“问题驱动法”在初中化学教学中的具体应用。

初中化学；问题驱动；教学方法