思维导图在中职英语口语教学中的应用

张欣星

《文渊(高中版)》 2020年10期

山西省太原市卫生学校 030012

口语的实践以及拓展练习是提升学生语言表达能力的有效途径，而思维导图是强化学生口语能力最为有效的教学工具，伴随着我国新课改教学理念的深入发展，课程标准也做出了全新的调整，中职院校的英语教学应以培养学生的逻辑思维能力以及口语表达能力为主，对思维导图在教学中的运用深入探究分析，以便于激发学生的学习兴趣，唤醒学生的学习热情，推动教学的进一步发展。基于此，本文就探究思维导图在中职英语口语教学中的应用策略，并结合这一问题进行了以下阐述。

思维导图；中职英语；口语教学