自主探究性学习在初中数学教学中的应用

邹仁国

《文渊(高中版)》 2020年10期

山东省泰安第二十一中学 山东 泰安 271027

新课标背景下，初中数学教学中，教师应转变传统教学观念，充分尊重学生的主体地位，采取自主探究性学习模式，充分发挥学生的主观能动性，培养学生的数学学习能力、逻辑思维，促进学生的全面发展。文章主要对初中数学教学中自主探究性学习的应用策略进行了分析，以期为初中数学教学水平的提升提供助力。

初中；数学；教学；自主探究性学习