问题导学法在初中数学课堂教学中的运用探究

丁爱平

《文渊(高中版)》 2019年12期

江西省宜春市樟树市义成中学 江西 宜春 331216

初中阶段，数学学科十分重要，教学方法的选择关系学生数学思维的形成和能力的培养。问题导学法能够结合课堂内容，设计问题，符合新课改教育理念，引领学生主动进入学习状态，高效学习。本文对于问题导学法的内容以及应用价值做出介绍，并对初中数学课堂教学中该方法的运用策略展开分析。

问题导学法；初中数学；课堂教学；应用