在初中数学教学中培养学生合情推理能力的策略研究

赖家珍

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省赣州市兴国县兴江初中 江西 赣州 342403

推理与判断、探究与分析是数学的显著特征，仅背诵和题海战术来学习数学是不合理的。目前在进行合情推理教学的过程中存在诸多问题，面对这些难题，教师应积极响应新课改要求，帮助学生发展合情推理能力，通过推理演示找到学习数学的方法。

初中数学；数学教学；合情推理能力