浅谈借助信息技术丰富小学生古诗文学习过程

周丽芬

《文渊(高中版)》 2020年10期

广州市番禺区石碁镇永善小学 广东 广州 511430

部编版的小学语文教材扩增了古诗文的比重。古诗文是我国传统文化的一个核心部分，强化古诗文的有效学习，能够增加学生的知识容量，有效提升学生的民族凝聚力以及民族自豪感。基于此，本文通过信息技术在小学古诗文教学中的具体运用，体现小学生学习古诗文的核心意义，以充分丰富学生学习古诗文的过程，以供参考。

信息技术；小学生；古诗文学习