摘 要：
随着时代不断发展进步，我国迎来了社会的转型期，自2019年以来，国家对职业教育的发展越来越重视，国家加大对技术型人才的需求量，因此对中职院校毕业的学生质量也作出了更高的要求。中职院校面向的是从初中毕业而未选择继续高中学习的学生，此时学生心智发展尚未成熟，从主要学习知识转到主要学习技能，自身的定位还尚未明确，而班主任作为一个班级的领导者、组织者和教育者，是向学生传达学校教学宗旨的桥梁，班主任应当成为一个引导者，让学生认识到学习的实质，明确自身定位，让学生发挥主体作用，提高学生的主动性和创造性，提高学习效率，以及提升学生综合素质。本文通过进行中职院校现状以及今后的班级管理规划入手，说明对于中职学校班主任的工作体验和思考。
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