探讨如何提高初中道德与法治课堂活动的有效性

白冬梅

《文渊(中学版)》 2020年10期

河北省邯郸市峰峰矿区义井中学 河北 邯郸 056200

在新课改的理念下，怎样上好一堂道德与法治课?如何确立以学生为主体的课堂教学?如何在课堂教学中组织和开展有效的学生活动?这是道德与法治教学的参与者必须关注和思考的问题。我充分利用领雁工程培训这个最佳平台，利用有效的课堂观察及诊断技术，课堂实录的课例分析研究，试图通过45分钟的课堂教学实践，以务实的态度，严谨的技术，科学的分析，探讨如何提高初中道德与法治课堂活动的有效性。

课堂活动；观察及诊断；有效性