情境教学法在小学英语教学中的运用研究

曾亭亭

《文渊(中学版)》 2020年10期

江西省赣州市南康区横寨乡中心小学 江西 赣州 341400

英语是小学阶段一门重要的基础学科，在新课程改革不断深入的背景下，传统的英语教学模式已经无法满足学生的成长需求。因此，教师应当通过创设情境的方式激发学生学习兴趣，提高英语教学质量及效率，更好的满足学生的发展需求。本文简单分析了小学英语教学中运用情境教学法的原则，并结合笔者实际教育工作经验，提出了情境教学法的有效运用策略，供参考

情境教学法；小学英语；运用策略