摘 要：
随着我国经济和科学技术的不断发展，也促进了现代化社会的发展进度，使得我国教育事业也面临全新的发展理念和要求，注重对学生的素质教育。因此，在教育新形势下，不同的教育机构也对自身的教育方法开始了创新和改革，为实现自身的发展目标，树立起全新的教育理念。同时为了贯彻教育新课改的教学要求，高中教育机构也在自身阅读教学中增加了教学的多样化，利用一些名著来进行阅读教学，提高学生的艺术素养和审美能力，加强对不同文学名著知识的了解，最终实现学生自我发展目标，促进学生的综合素质发展。本文就以高中语文名著阅读教学中的审美教育为研究对象，提出一些可行建议，以供参考。
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