小学阅读教学中学生语文核心素养的培养

张国群

《文渊(中学版)》 2020年10期

广东省河源市源城区公园东小学 广东 河源 517000

锁定了学生，也就明确了阅读教学实施的主体，明确了语文学科核心素养要素的落实最终就在这些学习主体身上。因此，小学语文教师可以通过阅读教学培养学生的核心素养。实际教学过程中，教师可把语文核心素养培养和学生的阅读兴趣激发、阅读活动丰富、阅读方式运用等有效结合起来，多途径、全方位地培养学生的语文核心素养，从而实现学生全面发展这一最终目标。

小学；阅读教学；学生；语文；核心素养