小学数学教学生活化的探索

魏利云

《文渊(中学版)》 2020年10期

南昌市培英学校 江西 南昌 330000

数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学课堂教学方式的生活化，意味着师生在与教学内容相一致的生活情景中展开学习活动，加强师生在活动中的交流与互动，体验与探究。教师的数学语言生活化是引导学生理解数学、学好数学的重要手段。教师要结合学生的认知特点、兴趣爱好、心理特征等个性心理倾向，对数学语言进行加工、装饰，使其通俗易懂，富有情趣。

小学数学；生活化；形象化