提升小学语文朗读教学策略探索

孙旭红

《文渊(中学版)》 2020年10期

吉林省长春市九台区苇子沟中心小学 吉林 长春 130500

进行语文教学时，教师必须要明确朗读的重要性，同时还要对学生展开有效的朗读方法的指导和沟通，科学提升学生的朗读能力，使学生养成良好的语文综合素质。因此，为了提高学生的语文学习能力，教师需要重视朗读教学的重要性，通过自主学习探究，发挥小学语文朗读教学在语文学习中的作用。

小学语文；朗读教学；策略分析