新课程视角下小学语文启发式教学探讨

刘志国 于跃侠

《文渊(中学版)》 2020年10期

吉林省德惠市松花江镇茶条村小学 吉林 德惠 130309

随着我国新课标改革和素质教育的全面推进，要求教师在开展小学语文课堂教学活动的时候，应该重视引导学生质疑、调查和探究，让他们在启发下，积极主动和个性化的学习与发展。启发式教学探讨的关键是调动学生的积极主动性，以及促进他们独立思考，以便于充分发挥他们在学习过程中的主观能动性。这就要求教师要更新教育理念、真正学生的课堂主体地位、充分调动他们的积极性以及营造和谐平等的课堂环境，促进学生健康成长以及发展。

新课程视角；小学语文；启发式教学