如何利用微课促进和辅助小学语文诗歌教学

何 璟

《文渊(中学版)》 2020年10期

西充县第二实验小学 四川 南充 637200

诗歌是我国文化的经典，诗歌语言精练，内涵丰富，寓意深远。诗歌的理解和学习不仅要看诗词的字面意思，还要结合作者写作的历史背景来进行。小学生通常觉得诗歌学习有难度，有的时候仅仅完成了诗歌的背诵，没有兴趣对其进行深入探究学习。针对上述问题，本文研究了如何利用微课来促进和辅助小学语文诗歌教学，收到了良好的效果。

小学语文；诗歌教学；微课；设计原则；使用策略