小学体育教学下素质理念的渗透

肖润凤

《文渊(小学版)》 2020年10期

南昌市南昌县广福镇南溪小学 江西 南昌 330200

传统应试教学理念之中，小学体育教师给予教学结构和教学内容的优化强度不够，造成了小学生体育素质的降低。为了彻底改善传统应试教学理念带来的教学弊端，小学体育教师需要通过引入创新性教学内容，完善科学化的体育教学方针，为学生带来丰富体验的体育课程，以此使得学生在体育锻炼过程中促进自身身心健康的合理发展，为学生素质教育奠定良好的基础。

小学体育教学；改革；素质教育