如何利用"群文阅读"提高高中语文教学效率的研究

李 涛

《文渊(小学版)》 2020年10期

平原县第一中学 山东 德州 253100

群文阅读通过增加阅读量考查学生的阅读速度，通过文本的选择和问题的设置考察学生的阅读深度，由此大大提高了教师的课堂效率。所以本文将从改变单篇教学、优化课堂结构、简化课内教学三方面论述如何利用群文阅读提高课堂效率。

高中语文；群文阅读；教学效率